豫章书院最近又因“小黑屋”、虐待、体罚，甚至性侵上热搜，与这些相关的却是处于青少年时期一些所谓叛逆、不听话的喜欢上网、玩游戏的少年。

　　尽管2019年5月，世界卫生组织已将游戏障碍纳入新增精神疾病，但却只有正规的医疗机构才有资质对游戏障碍患者进行治疗，而最新的《游戏障碍防治专家共识(2019版)》强调，游戏障碍的干预应当基于普遍的医学伦理道德，尊重人权和患者尊严，不损害患者健康及利益。

　　家长有没有想过，孩子为什么会不听话、叛逆、沉迷于网络?大多数孩子喜欢玩游戏，也可能是家庭教养方式让他们感觉很有压力，选择在游戏中逃避，但这并未达到精神障碍的诊断标准。

　　爱玩游戏就是精神障碍?

　　判断玩游戏是否成瘾除了要看持续时间外，生活中这些影响也是重要区分因素：

　　对游戏强烈的渴求感，总把游戏放在首位，如果一段时间不玩，会觉得难以忍受。

　　网络过度使用者主要表现为一种不自主的长期强迫性使用网络的行为，简单说就是“离不开”。

　　当过度的使用网络对身体造成伤害、对家庭、对工作、学习和社会交往来了痛苦，甚至正常的社会交往都受到了影响 ，就是属于过度使用，应该进行矫正。

　　控制力下降。明知有害，多次想戒，却欲罢不能，惩罚措施对他们来说收效甚微。

　　耐受性明显增加，打游戏时间越来越长，时间花得越来越多;

　　游戏成瘾也会有戒断症状，每当不能上网玩游戏时，就会感到坐立不安、情绪低落或无所适从。

　　一旦过分执着偏好一件事，那就十分危险，而青少年沉迷于网络游戏，要想改变这一状况，还是要了解青少年为什么会要沉浸在虚拟世界里:

　　1)心理上情感、满足感的缺失

　　也是导致成瘾真正的原因，即内因，包括网瘾患者的满足感缺失、独特的生理人格。比如，大部分网瘾患者的会出现学业失败，从而导致心理空虚，缺乏自信，为满足自己的内心，通常会选择逃避，最容易在虚拟的网络世界中重新找到失去的自我和可以满足的成就感，这就是典型的满足感缺失。

　　2)家庭教养方式与家庭环境缺失

　　包括家庭环境缺失和教育方式不当，夫妻不睦、关爱的缺失、与孩子相处模式糟糕，导致孩子想通过网络逃离来自家庭带来的伤害;教养方式不当，溺爱或控制等，都往往更容易促成孩子成瘾人格的形成。

　　3)社会原因上不良玩伴的影响

　　社会环境包括社交需要、网络游戏的流行、互联网平台的算法逻辑让人精神上瘾。

　　孩子出现这些问题时，家长最不能做的就是急着指责、推开孩子，而更应该同孩子一起来面对，对游戏成瘾的治疗需要家庭积极参与进来。

　　治疗的第一阶段，让患者停止使用网络，封闭治疗，用其他的行为去替代，进行脱瘾治疗。如果存在因游戏成瘾导致的严重精神症状，如焦虑、抑郁甚至精神病，这时需要进行药物对症治疗，具体需要医生根据每位患者具体情况来判断。心理治疗师也会进行心理干预、家庭治疗，帮助解除心瘾。第二阶段，帮助患者学习重新获得对游戏的控制感，强化自主能力，恢复他的社会功能、职业功能，养成良好的生活习惯，开展正常的社交，帮助其回归正常的生活轨道。